TEMA 5:B-Learning

A aquesta entrada parlarem sobre el B-Learning. Donarem unes diferents definicions de que es, esmentarem les aspectes mes importants d'un sistema de B-Learning, els diferents models de ensenyament amb B-Learning i per a finalitzar farem una xicoteta comparació entre l'ensenyament amb B-Learning i l'ensenyament presencial

Què es B-Learning?

• Combina l’ensenyament cara a cara amb l’ensenyament virtual (Coaten, 2003)
• Combinació de les classes magistrals amb els exercicis, els estudis de cas, jocs de rol i enregistraments de vídeo i àudio juntament amb la tutoria i l’assessorament. (Brodsky, 2003)
• Qualsevol possible combinació d’un ampli ventall de mitjans per a l’aprenentatge dissenyats per a resoldre problemes específics (Brennan, 2004)
• Les e-eines (google drive, blogger, power point, etc.) combinades amb altres més convencional (projector, pissarra, etc.) on el docent haurà d’assumir responsabilitats atorgades per model presencial i pel model tradicional. (Amar, 2007)

Aspectes importants d’un sistema B-LEarning

• Cal incloure en l’aprenentatge, les propietats de l’espai virtual. S’ha de guiar i modelar les discussió quan els alumnes estan connectats. Tindre en compte l’espai virtual per a crear l’activitat.
• La informació per a ser tractada requereix coneixement per a la seva interpretació
• Permet adquirir coneixements tècnics funcionals.
• No s’aprèn en solitari sinó en solidari, en comunicació amb les altres mitjançant fòrums, xats, etc.
• Les tutories apareixen com una possibilitat d’ajuda tant en l’ensenyament presencial com a distància.
• Permet la formació de professionals amb competències integrals: sentit crític, creativitat i coneixement de la societat.

Models B-Learning

• Model basat en les habilitats. Barreja la interacció entre estudiants i un professor a traves de l’ús del correu electrònic, fòrums de discussió, sessions presencials i autoaprenentatge. El professor actua com a guia.
• Model basat en el comportament o actituds. Barreja o combina l’aprenentatge presencial amb esdeveniments en línia realitzats col·laborativament. L’estudiant aprèn conductes especifiques a partir de discussions, aules virtuals. Aprenentatge per imitació.
• Model basat en la capacitat o competències. Aquest model combina una varietat d’esdeveniments d’aprenentatge amb el suport de tutories, amb el propòsit de facilitar la transmissió del coneixement i desenvolupar competències per al millor acompliment.

Comparativa B-Learning VS Ensenyament presencial

Com al tema passat vam tractar l'educació amb E-Learning, ara anem a vore un vídeo que fa una xicoteta comparació entre l'educació amb B-Learning i l'educació amb B-Learning.
Diferències entre B-Learning i E-Learning